师资培训

作者： 日期：10-12-28 来源：本站原创 点击：639

      选择新兴的事业 选择技术合作就是选择了一个新兴的事业和市场，研究表明，学习障碍占到学生中10%左右，在发达国家，一般公立学校都配有专门的学校心理学家和特殊教育教 师，在学校中的资源教室专门诊断与矫正学习障碍儿童，如果学校心理学家诊断出一个学习障碍儿童，政府就要为此付出三万-五万美元的特殊教育经费，专门用于 矫正这些特殊儿童。因为发达国家尊重每个儿童的受教育的权利。而我国作为发展中国家，公立学校的教育经费都不十分充足，针对学习障碍的特殊儿童的教育基本 上是一片空白。学校将特殊儿童推给了社会，家长要背负着学生的精神压力和经济压力。他们求学无门，投医无门，只能求助于我们学校这样的机构。所以，这个新 兴的市场具有无限的远景和前途。
      选择垄断的资源 我们学校是全国唯一的专业从事学习障碍诊断与矫正训练的机构。其他类似的机构一般都是以商业为目的综合服务机构，一般都在学习能力提高为目标，大都包括感 觉统合训练，三三三训练，珠心算训练或识字训练，这些训练只是针对学前儿童或低年级儿童的一般性能力开发，不具有解决学习障碍的专业性和权威性。不适用于 小学阶段的儿童。而刘教授领导的学校，是唯一以矫正学习障碍为专业的训练机构，不做其他业务，专攻学习障碍。在学习障碍的诊断与矫正方面居全国领先水平。
      选择学术力量最强的专家 选择我们学校就是选择了北京师范大学心理学院教授博士生导师刘翔平，他作为研究中国学习障碍第一人，专门研究学习障碍15年，先后访学美国、欧洲等地区， 承担教育全国教育规划教育部重点课题、教育部博士点基金和北京市十五教育规划和国家社会科学基金等学习障碍的项目，可以说全国的学习障碍项目基本上都是由 他主持研究的，他尤其在诊断测评和训练的内容上具有全国独特的优势，编制了阅读理解测验、语音记忆测验、视觉学习能力量表和语言学习能力量表，儿童注意力 障碍家长和教师量表等。并对学习障碍的工作记忆、注意力问题和阅读理解及书写障碍都有长足的研究，发表有关学习障碍的论文70多篇。著有《紧急援助学习障 碍儿童》，《分心不是我的错-注意力障碍儿童家长手册》，《儿童注意力障碍的诊断与矫正》，《让学习困难儿童克服学习障碍》《如何克服阅读障碍》，《学校 心理学》等著作10多部。人民日报、中国教育报、光明日报、北京日报、参考消息、中国青年报、北京日报和晚报、中央电视台、北京电视台、黑龙江电视台、中 国教育电视台，都报导过他的学术成果。选择学习障碍领域就一定要选择研发能力最强的，科学技术含量最高的，后续支持力量最强大的。